評(píng)論體會(huì)
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《山西日?qǐng)?bào)》“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育評(píng)論員文章
來(lái)源: 山西日?qǐng)?bào) 作者: 山西日?qǐng)?bào)評(píng)論員 時(shí)間: 2016-05-11
深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”重大意義
——一論扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
黨中央決定，今年在全黨開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開(kāi)視頻會(huì)，對(duì)在我省全體黨員中扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了具體安排。全省各級(jí)黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。
我省開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上，省委就提出了開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基本要求。隨后不久，省委常委會(huì)審議通過(guò)了我省《實(shí)施方案》和《省委常委班子和省委常委同志“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開(kāi)展了試點(diǎn)，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育打下了良好基礎(chǔ)。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，前提是認(rèn)識(shí)要到位。只有“知”才能更好地“行”；只有認(rèn)識(shí)深刻，學(xué)習(xí)教育才能取得令人滿意的成果。
因此，必須按照省委書(shū)記王儒林在視頻會(huì)議上提出的要求，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，把握這次學(xué)習(xí)教育重大意義、基本原則、目標(biāo)任務(wù)，把王儒林書(shū)記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實(shí)踐所提出的“四個(gè)深刻認(rèn)識(shí)”貫穿學(xué)習(xí)教育始終。
深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入新的征程、在全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進(jìn)入全面實(shí)施的開(kāi)局之年，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育凸顯了黨中央從嚴(yán)治黨的深意。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央圍繞全面從嚴(yán)治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，得到全黨全國(guó)各族人民的衷心擁護(hù)。但目前的成效還是階段性的，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、恢復(fù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的任務(wù)還很重，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)的任務(wù)還很重，加強(qiáng)黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的任務(wù)還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災(zāi)區(qū)，全面從嚴(yán)治黨的任務(wù)更重。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)抓的韌勁，把全面從嚴(yán)治黨的良好態(tài)勢(shì)鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。
要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推進(jìn)思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實(shí)踐。黨的思想政治建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)必須常抓不懈，抓細(xì)抓常，久久為功。我們黨通過(guò)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，黨員干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識(shí)淡薄、政治責(zé)任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評(píng)亂議黨的大政方針。這些問(wèn)題在我省一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上也同樣存在。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細(xì)抓長(zhǎng)，推動(dòng)黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進(jìn)一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心。
要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細(xì)胞是黨員。細(xì)胞合格，黨的肌體就強(qiáng)健；基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過(guò)身邊的基層黨組織和黨員干部的作風(fēng)和作為來(lái)評(píng)價(jià)我們黨的。如果從嚴(yán)治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會(huì)受到影響，黨的好政策就無(wú)法真正落實(shí)到老百姓身上，老百姓就會(huì)逐步喪失對(duì)我們黨的信任和支持。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，更好地保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育也是我們山西在從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨紀(jì)黨規(guī)上“先走一步”的重要契機(jī)。2014年9月以來(lái)，新的省委領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真履行管黨治黨主體責(zé)任，堅(jiān)定不移懲治腐敗，修復(fù)和改善了政治生態(tài)，特別是堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央對(duì)山西提出在全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨紀(jì)黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個(gè)高壓態(tài)勢(shì)”、“把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀(jì)委的充分肯定。我們要把開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為我們山西全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)重要契機(jī)和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴(yán)治黨、嚴(yán)明黨紀(jì)黨規(guī)上“先走一步”。
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強(qiáng)黨員意識(shí)，把握為人做事的基準(zhǔn)和底線，做到在黨愛(ài)黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標(biāo)準(zhǔn)、立規(guī)范、守紀(jì)律，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，才能強(qiáng)化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學(xué)和做貫穿于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的全過(guò)程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神指導(dǎo)自己的行動(dòng)，就一定能成為新時(shí)期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會(huì)決勝階段新勝利、為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省目標(biāo)，作出新的更大貢獻(xiàn)！
（《山西日?qǐng)?bào)》2016年04月19日 01版）
夯實(shí)基礎(chǔ) 抓實(shí)關(guān)鍵
——二論扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的重要指示精神，按照中央要求和省委部署，夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，抓住“做”這個(gè)關(guān)鍵，切實(shí)把各項(xiàng)要求不折不扣地落到實(shí)處。
夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)，要確保把黨章黨規(guī)和系列講話學(xué)深學(xué)透、融會(huì)貫通。習(xí)近平總書(shū)記指出，不懂馬克思主義基本原理，不學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，不信奉黨的政治主張，不是一名合格的共產(chǎn)黨員；不履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，不遵守黨規(guī)黨紀(jì)，也不是一名合格的共產(chǎn)黨員。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)是前提、是基礎(chǔ)。學(xué)黨章黨規(guī)，要著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，把尊崇黨章、遵守黨規(guī)作為基本要求，教育引導(dǎo)黨員牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。學(xué)系列講話，要著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，把用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝全黨作為根本任務(wù)，深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。
抓學(xué)習(xí)，要把握一個(gè)基本方法，就是要把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)與學(xué)系列講話很好統(tǒng)一起來(lái)。在學(xué)系列講話中加深對(duì)黨章黨規(guī)的理解，在學(xué)黨章黨規(guī)中深刻領(lǐng)悟系列講話的基本內(nèi)涵。一定要學(xué)深學(xué)透、融會(huì)貫通。
“學(xué)作風(fēng)”是新的省委領(lǐng)導(dǎo)班子一直提倡的，是山西的特色。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持把“學(xué)作風(fēng)”持續(xù)不斷深入下去。“學(xué)作風(fēng)”是落實(shí)省委“五句話”要求，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面的有力作風(fēng)保證，對(duì)我們山西破解“立體性困局”具有很強(qiáng)的針對(duì)性、導(dǎo)向性。要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書(shū)記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體“崇尚實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)、廉潔自律”的優(yōu)良作風(fēng)，關(guān)鍵是向習(xí)近平總書(shū)記和中央領(lǐng)導(dǎo)集體看齊，堅(jiān)持以上率下基本工作方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷深化。
抓住“做”這個(gè)關(guān)鍵，要把“做合格共產(chǎn)黨員”作為學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)，真正把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人做事的底線劃出來(lái)，把黨的先鋒形象樹(shù)起來(lái)。新形勢(shì)下合格黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)是“四講四有”，即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。學(xué)習(xí)教育中，每一名黨員干部都要對(duì)照“四講四有”來(lái)衡量自己、檢視自己。一要對(duì)黨忠誠(chéng)、時(shí)刻看齊，自覺(jué)做到“政治合格”。二要嚴(yán)明紀(jì)律、清正廉潔，自覺(jué)做到“紀(jì)律合格”。三要修身立德、樹(shù)好形象，自覺(jué)做到“品德合格”。四要干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)，自覺(jué)做到“作為合格”。在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都牢記黨的宗旨、銘記黨員身份，積極為黨工作。
“兩學(xué)一做”，學(xué)為基礎(chǔ)，做為關(guān)鍵。全省廣大黨員干部要把學(xué)與做統(tǒng)一起來(lái)，貫穿于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的全過(guò)程，統(tǒng)一于尊崇黨章、遵守黨規(guī)和用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的具體行動(dòng)。特別要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，認(rèn)真踐行新發(fā)展理念，奮發(fā)有為地干事創(chuàng)業(yè)，在各自崗位上作出新的貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)以學(xué)促做、知行合一。
（《山西日?qǐng)?bào)》2016年04月20日 01版）
帶著問(wèn)題學(xué) 針對(duì)問(wèn)題改
——三論扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，是黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨的鮮明特點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)。確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開(kāi)展取得成效，非常重要的一點(diǎn)，就是按照中央和省委部署要求，突出問(wèn)題導(dǎo)向，把解決問(wèn)題貫穿于學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，學(xué)要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改，進(jìn)而把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，更好地保持黨的先進(jìn)性和純潔性。
近年來(lái)，我省先后開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)及專項(xiàng)巡視，經(jīng)過(guò)集中發(fā)力抓作風(fēng)，黨員隊(duì)伍素質(zhì)和基層黨組織建設(shè)有了很大提升。但也要看到，與全面從嚴(yán)治黨的要求相比，還存在許多問(wèn)題，有的還很嚴(yán)重。比如，一些黨支部領(lǐng)導(dǎo)地位缺失、黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化；一些農(nóng)村干部宗旨觀念淡薄、法治觀念淡薄，以權(quán)謀私，為所欲為；一些基層黨組織黨內(nèi)生活不正常，黨內(nèi)規(guī)章制度“上得了墻”，卻“落不了地”；有的企業(yè)黨組織擅自確定黨費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部長(zhǎng)期未按規(guī)定交納黨費(fèi)；一些黨員干部精神不振、為官不為、不善為、不能為、不作為等。對(duì)這些存在問(wèn)題，不能視而不見(jiàn)，不能諱疾忌醫(yī)，更不能任其肆無(wú)忌憚。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要聚焦突出問(wèn)題，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。帶著問(wèn)題學(xué)，才能學(xué)得深入；針對(duì)問(wèn)題改，才能改得到位。黨員和基層黨組織存在的問(wèn)題，中央方案指出了“五個(gè)著力解決”，省委書(shū)記王儒林在“兩學(xué)一做”視頻會(huì)上講得很具體，省委實(shí)施方案明確了要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。學(xué)習(xí)教育中，各級(jí)黨組織和黨員干部要以這些問(wèn)題為牽引，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照細(xì)化，以嚴(yán)的精神剖析查找，真正把自己擺進(jìn)去、把問(wèn)題亮出來(lái)，找準(zhǔn)“病根子”、開(kāi)好“藥方子”，有的放矢解決。切不可避重就輕、輕描淡寫(xiě)，更不能文過(guò)飾非、遮遮掩掩。
突出問(wèn)題導(dǎo)向，關(guān)鍵是立行立改、解決問(wèn)題。正視問(wèn)題、查找問(wèn)題是過(guò)程，最終目的是解決問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)教育要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，要建立整改臺(tái)賬，拿出可操作、可監(jiān)督的整改措施，改好一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題，做好一件件具體事情，推動(dòng)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)個(gè)性問(wèn)題要邊學(xué)邊改、即知即改，對(duì)共性問(wèn)題要上下聯(lián)動(dòng)、專項(xiàng)整治。要抓緊整頓軟弱渙散黨組織，對(duì)問(wèn)題特別突出的，一律先整頓到位，再開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。要抓細(xì)抓小抓落實(shí)，從是否按時(shí)交納黨費(fèi)、參加黨的組織生活等具體問(wèn)題著手，于細(xì)微之處見(jiàn)成效。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，繼續(xù)抓好群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題整改，抓好不嚴(yán)不實(shí)的突出問(wèn)題整改。特別是對(duì)“為官不為”的問(wèn)題，要區(qū)分情況、找準(zhǔn)癥結(jié)、辨證施治。同時(shí)要補(bǔ)齊制度短板，針對(duì)學(xué)習(xí)教育中查找的問(wèn)題，以改革精神補(bǔ)齊制度短板，狠抓制度執(zhí)行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，“兩學(xué)一做”是為了解決問(wèn)題，解決問(wèn)題才是最好的學(xué)習(xí)教育。各級(jí)黨組織和黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，把問(wèn)題導(dǎo)向貫穿全過(guò)程，堅(jiān)持向問(wèn)題發(fā)力，進(jìn)一步解決好黨員在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的問(wèn)題，進(jìn)一步解決好基層黨組織的軟弱渙散問(wèn)題，讓黨的每一個(gè)細(xì)胞都健康起來(lái)、每一個(gè)組織都堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)省提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
（《山西日?qǐng)?bào)》2016年04月21日 01版）
抓在日常 嚴(yán)在經(jīng)常
——四論扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
思想政治建設(shè)不可能畢其功于一役。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動(dòng)，更不是一次集中教育、集中整治。中央已經(jīng)明確，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。關(guān)鍵是真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，綿綿用力、久久為功，不斷加強(qiáng)日常化、經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育，從嚴(yán)從實(shí)著力完善黨員教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
堅(jiān)持“抓在日常”，就是要突出經(jīng)常性教育的特點(diǎn)。準(zhǔn)確把握“經(jīng)常性教育”這一基本定位，關(guān)鍵是要用好日常教育途徑、教育方式，推動(dòng)黨的思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化。首先要以黨支部為基本單位。各黨支部要切實(shí)履行好黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)，擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)管理黨員的主體責(zé)任，結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)習(xí)教育作出具體安排。黨支部書(shū)記要了解黨員在想什么做什么，摸清黨員隊(duì)伍存在哪些問(wèn)題，掌握抓黨員隊(duì)伍建設(shè)的方法要求。要充分認(rèn)識(shí)到這次學(xué)習(xí)教育面向全黨、同步展開(kāi)，層級(jí)多、領(lǐng)域廣，具體情況千差萬(wàn)別。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，防止“大水浸灌”。特別要針對(duì)農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)以及非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等不同領(lǐng)域、不同類型黨組織的特點(diǎn)，聯(lián)系不同群體黨員的實(shí)際情況，把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化，真正使每一個(gè)黨支部都嚴(yán)起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、硬起來(lái)，成為一個(gè)個(gè)堅(jiān)固的戰(zhàn)斗堡壘。
其次要以黨的組織生活為基本形式。緊緊圍繞規(guī)范開(kāi)展學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)實(shí)效，組織每一名黨員嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)等制度，把黨小組會(huì)堅(jiān)持好，把支部黨員會(huì)議組織好，把黨課講好，把專題組織生活會(huì)開(kāi)好，充分發(fā)揮組織生活的熔爐作用，用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)“利器”，不斷提高組織生活的質(zhì)量和水平。
堅(jiān)持“嚴(yán)在經(jīng)常”，就是要真正把紀(jì)律挺在前面。當(dāng)前，黨員隊(duì)伍中存在松散渙散、名不副實(shí)等一些情況。有的黨員不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩，如果任由下去，黨的政治紀(jì)律成了擺設(shè)，就會(huì)形成“破窗效應(yīng)”。針對(duì)這種情況，必須堅(jiān)決整治，從嚴(yán)肅黨員言行開(kāi)始，嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。王岐山同志曾要求“山西要在全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)上‘先走一步’”。在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中我們體現(xiàn)了這個(gè)要求，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中要進(jìn)一步突出這個(gè)要求。
各級(jí)黨委（黨組）要認(rèn)真總結(jié)2014年9月以來(lái)我省在全面從嚴(yán)治黨、嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)上“先走一步”的做法，研究制定“把紀(jì)律挺在前面”的更有針對(duì)性和操作性的措施。切實(shí)做到“五個(gè)必須”，堅(jiān)決做到“五個(gè)嚴(yán)格”，充分發(fā)揮“三個(gè)作用”，特別要把握好“三條線”，即“對(duì)標(biāo)道德高線，突出紀(jì)律紅線，守住法律底線”。對(duì)標(biāo)道德高線，就是黨員干部要做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者、推動(dòng)者、引領(lǐng)者，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高道德素質(zhì)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，以自己的模范行動(dòng)塑造黨在群眾中的良好形象。突出紀(jì)律紅線，就是堅(jiān)持紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，用黨的紀(jì)律和規(guī)矩規(guī)范共產(chǎn)黨員的言行，使黨的紀(jì)律和規(guī)矩成為共產(chǎn)黨員不可逾越的紅線、高壓線。守住法律底線，就是要全面依法治國(guó)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要模范地遵守法律法規(guī)，決不能突破這個(gè)底線。
羅馬不是一天建成的。“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常”，不能只靠嘴上、會(huì)上說(shuō)說(shuō)。習(xí)近平總書(shū)記在講話中多次提到制度的重要性，各級(jí)黨委（黨組）要積極行動(dòng)起來(lái)，盡快健全完善黨員日常教育管理措施，真正讓學(xué)習(xí)教育更有力地深入實(shí)際，推進(jìn)黨風(fēng)持續(xù)改善，讓黨員日常工作的改進(jìn)“看得見(jiàn)摸得著”，使全省黨員隊(duì)伍展現(xiàn)新面貌，使改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
（《山西日?qǐng)?bào)》2016年04月22日 01版）
領(lǐng)導(dǎo)帶頭 以上率下
——五論扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨建工作的龍頭任務(wù)，組織開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是各級(jí)黨組織及其負(fù)責(zé)人的主體責(zé)任。扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵就是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部一定要走在前列、當(dāng)好表率，既要以身作則、當(dāng)好標(biāo)桿，又要真抓善抓，做好組織者。
“縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。”這是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的明確要求。
“學(xué)得更多一些、更深一些”，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部在全面、系統(tǒng)、深入上下功夫，既要通過(guò)學(xué)黨章黨規(guī)，切實(shí)提高做好領(lǐng)導(dǎo)工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平；又要通過(guò)學(xué)系列講話，領(lǐng)悟好重大思想理論觀點(diǎn)、科學(xué)的思想方法和工作方法，更好地用以指導(dǎo)和推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。特別是要按照習(xí)近平總書(shū)記重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，重溫這篇光輝著作，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)習(xí)掌握其中蘊(yùn)含的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，切實(shí)加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。
“要求更嚴(yán)一些、更高一些”，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部不但要對(duì)照“四講四有”來(lái)衡量自己、檢視自己，做到政治合格、紀(jì)律合格、品德合格、作為合格。更要首先作出表率、立下標(biāo)桿，緊密結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際，真正觸及思想、觸動(dòng)靈魂，解決問(wèn)題。要堅(jiān)持我省特色做法“學(xué)作風(fēng)”，向習(xí)近平總書(shū)記和中央領(lǐng)導(dǎo)集體看齊，堅(jiān)持以上率下這個(gè)基本工作方法。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是在全體黨員中開(kāi)展，但領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”的作用仍然十分關(guān)鍵，直接影響著學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展與成效。做合格共產(chǎn)黨員，這是對(duì)全體黨員的要求，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)不但要以身作則，率先做到帶頭堅(jiān)定理想信念、帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、帶頭樹(shù)立和落實(shí)新發(fā)展理念、帶頭攻堅(jiān)克難敢于擔(dān)當(dāng)、帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，還要既能領(lǐng)之、又能導(dǎo)之，通過(guò)層層示范、層層帶動(dòng)，上級(jí)帶下級(jí)、班長(zhǎng)帶隊(duì)伍，引領(lǐng)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開(kāi)展,在全省形成上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的良好氛圍。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記身體力行的“夙夜在公”精神，大力倡導(dǎo)和踐行“馬上就辦、真抓實(shí)干”的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)決克服工作懈怠、干事無(wú)勁、庸碌無(wú)為的精神狀態(tài)，以更高的境界、更大的干勁、更實(shí)的作風(fēng)投身到落實(shí)“五句話”總要求的實(shí)踐中。
（《山西日?qǐng)?bào)》2016年04月23日 01版）
用發(fā)展成效檢驗(yàn)實(shí)效
——六論扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
理論的學(xué)習(xí)重在指導(dǎo)實(shí)踐。在全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的又一重大部署。各級(jí)黨組織要注意把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育與做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，既圍繞中心大局，又融入日常工作，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的實(shí)際成效，堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，防止“兩張皮”。
以行而求知、因知以進(jìn)行。處理好學(xué)習(xí)教育與開(kāi)展工作的關(guān)系，要避免借口工作任務(wù)繁重而放松學(xué)習(xí)教育，也要防止機(jī)械地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育停滯了日常工作。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，各級(jí)各地形成了不少教育與發(fā)展相互促進(jìn)、相得益彰的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，在這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要保持下去，做到在學(xué)習(xí)教育中推動(dòng)工作，在推動(dòng)工作中深化學(xué)習(xí)，形成基層黨組織和廣大黨員干部帶領(lǐng)三晉人民干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的強(qiáng)大合力。
當(dāng)前，我省經(jīng)濟(jì)下行壓力仍在持續(xù)加大，省委、省政府積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，做出推動(dòng)“六大發(fā)展”、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”、奮力脫貧攻堅(jiān)等各項(xiàng)重大決策部署。今年，還是“十三五”開(kāi)局之年，是省市縣鄉(xiāng)四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆之年。這樣重要的歷史時(shí)期，在全黨開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育恰逢其時(shí)。各級(jí)黨組織要把抓好學(xué)習(xí)教育與做好中心工作統(tǒng)籌起來(lái)，科學(xué)安排、合理調(diào)配，切實(shí)把廣大黨員在學(xué)習(xí)教育中激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，做到學(xué)以致用，知行并進(jìn)。
開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，重在入腦入心。必須大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)實(shí)事求是，推動(dòng)廣大黨員認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律指導(dǎo)實(shí)際。各級(jí)黨組織在組織學(xué)習(xí)教育時(shí)，切忌以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、教條主義、本本主義。
要從實(shí)際出發(fā)，突出實(shí)踐特色，切實(shí)做到對(duì)本地區(qū)、本部門(mén)實(shí)際情況了然于胸，推動(dòng)“兩學(xué)一做”與自身工作實(shí)際緊密結(jié)合，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，真正做到思想、行動(dòng)、決策符合實(shí)際，善做善成。
實(shí)踐性是黨的作風(fēng)建設(shè)的基本屬性，要用推動(dòng)發(fā)展的成效來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育的實(shí)效。各級(jí)黨組織要把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育與鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果結(jié)合起來(lái)，尤其要把學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)在樹(shù)立新的發(fā)展理念上來(lái)，體現(xiàn)在提振信心、煥發(fā)精神上來(lái)，體現(xiàn)在敢為、能為、會(huì)為的新作為上來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，激發(fā)廣大黨員主動(dòng)破解發(fā)展難題，在脫貧攻堅(jiān)主陣地、經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)攻堅(jiān)克難、建功立業(yè)，以苦干創(chuàng)造實(shí)績(jī)，以實(shí)干造福人民，真正做到兩手抓、兩促進(jìn)。
（《山西日?qǐng)?bào)》2016年04月24日 01版）